What have I learnt?!

What are your top tips for learners of English? Add them as a comment below.

Grading rubric questions

Strategies for Gathering and Using Information Finding sources	Do you use some relevant examples from sources? Are most examples used appropriately in your speech? (are they clearly related to information surrounding them?) Do you interpret/explain some of the examples?	Do your examples support your interpretations?	Are all your examples relevant? Are all examples used appropriately in your speech? Do you explain/interpret your examples? Do you provide alternative explanations/discuss your examples critically?
Writing and Speaking Presentation	Is your language varied? Is it clear? Is your presentation structured? Is your language fluent? Is your presentation partly adapted to the purpose, recipient and situation?	Is your text balanced? Is your text adapted to the purpose, recipient and situation?	Do you use a precise language? Is your presentation well adapted to the purpose, recipient and situation? Do you show flexibility in adapting to the situation?
Culture and society Language and power Comparison	Do you discuss an aspect of language and power in basic terms? Do you make simple comparisions with your own knowledge/experience?	Do you discuss an aspect of language and power in detail Do you make well developed comparisons with your own knowledge/experience?	Do you discuss an aspect of language and power in a detailed and balanced way. Do you make well developed and balanced comparisons with your own knowledge/experience?

20/5

Schedule for presentations next week


Monday 27/5
Ellen, Lydia, Mattis, Izabell

Tuesday 28/5
Mimmi, Anna, Ylva, Sofia, Kajsa

Friday 31/5
Nadim, Jonatan, Sara, Rebecka, Silan

Today, those of you who did not do a speech summary last Friday watched a speech and summarized it. The rest of us worked with our most pressing tasks, in your case: preparing presentations, in my case: creating grading rubrics.

See you tomorrow!

17/5

Today we summarized a speech,  your "speech tests"! If you missed today's class, bring earphones to class next week and I will give you a speech to summarize. Your summaries should be shared with me at Google Drive.

Grading rubric language and power

Speech Comprehension Summary of speech	Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfattar väsentliga detaljer, samt med viss säkerhet även underförstådd betydelse, i talad engelska i relativt snabbt tempo, och i skriven engelska, i olika genrer och av avancerad karaktär. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera, kommentera och dra slutsatser om innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	välgrundat redogöra för, diskutera, kommentera och dra slutsatser om innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer, samt även underförstådd betydelse, i talad engelska i snabbt tempo, och i skriven engelska, i olika genrer och av avancerad karaktär. välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera, kommentera och dra slutsatser om innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Strategies for Gathering and Using Information Finding sources	Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att söka relevant information, strukturera den och värdera olika källors tillförlitlighet.		med säkerhet använda strategier för att söka relevant information, strukturera den och värdera olika källors tillförlitlighet.
	Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.	på ett relevant, effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Writing and Speaking Presentation	I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig varierat, tydligt och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.	varierat, nyanserat, tydligt och strukturerat. och anpassning till syfte, mottagare och situation. välgrundade och nyanserade förbättringar av, egna framställningar.	med god precision, varierat, nyanserat, tydligt och välstrukturerat. och god anpassning till syfte, mottagare och situation.
	I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även formella och komplexa, sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt, relativt ledigt och med flyt samt med anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.	ledigt fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.	med flexibel och effektiv anpassning till syfte, mottagare och situation. väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Culture and society Language and power Comparison	Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.	utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

14/5

We watched a clip together today (Mark Pagel on ted.com) and discussed what a good summary should contain. My top tips are:

1. Write headings before you start watching. Headings such as:
Intro:
Point 1:
Point 2:
Point 3:

This is one way to "save time" when listening/watching.

2. Use abbreviated forms of words. Common words such as "communication" that are mentioned several times can be shortened into "com" for example.

3. Avoid writing down details, try to summarize the speakers' main POINTS instead. If you have time, and only then, write down examples and/or details that you want to include in your summary.

4. Don't worry about spelling or grammar when taking notes. Just write down your own "version". Include Swedish words if you can't remember the English ones.

On Friday, we'll do a "summary test" in class.

8/5

We continued watching The Secrets of Body Language today. Perhaps you found some food for thought in the film about powerful body language.

Also, you worked with finding a topic for your presentations. No need to rush it, there's still plenty of time to decide! :)